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除了三个(gè )研究所(suǒ )里面进行(háng )着当前(qián )最为重要的研究，其他人(rén )都被陈天(tiān )豪塞进(jìn )学校里面学习。

陈(chén )玲一改之前死都(dōu )不想去(qù )学校的态度，变得(dé )迫不及待的想去(qù )学校。

机器人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师里面的头(tóu )领，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测试的(de )讲解人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

所以(yǐ )对于部(bù )落的人来讲，汉(hàn )字并没(méi )有想象中那(nà )么难懂(dǒng )。

学校用(yòng )了两天(tiān )时间为所有人进行(háng )了信息收集，接(jiē )着就开(kāi )始为他们讲述基础(chǔ )课程。

周围的围(wéi )观人员(yuán )都被吓呆了，没想(xiǎng )到陈天豪的攻击(jī )居然如(rú )此犀利，心(xīn )中对他(tā )的膜拜之心又加(jiā )强了不(bú )少。

但作为(wéi )部落的(de )首席研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必然不(bú )能单纯(chún )的只能完成指定(dìng )图纸的任务，在陈(chén )一的心(xīn )中，还记(jì )得陈天(tiān )豪曾经说过，要把(bǎ )能量晶石利用起(qǐ )来，在(zài )他心中，他一直记(jì )得，现在刚好时(shí )间比较(jiào )空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发起了(le )挑战。

不过他知道(dào )陈天华(huá )也属于机器人，对此也(yě )就释然了，还有什(shí )么是系统做不到(dào )的事情(qíng )。